„Ferilmappa“: Munur á milli breytinga
Efni eytt Efni bætt við
Ekkert breytingarágrip |
Ekkert breytingarágrip |
||
Lína 1:
Ferilmappa er í senn kennsluaðferð, námsmatsaðferð og samskiptaform. Með því að nýta ferilmöppu sem kennsluaðferð og matsaðferð er áherslan sett á heildar námsferlið, vinnuframlag og framfarir. Árangur nemandans stendur ekki og fellur með einni frammistöðu eins og á prófum. ferilmöppur eru því góð leið til að meta nemendur án þess að valda kvíða. Nemandinn lærir heilmikið á að setja möppuna saman og þjálfast í að rökskýra vinnu sína. Sú vinna styrkir nemandann í þeirri trú að hann beri sjálfur ábyrgð á árangri sínum.
Til þess að ferilmappan sé raunhæft matstæki þurfa markmið og viðmið að vera ljós og vel skilgreind. Nemendur þurfa að vita nákvæmlega hvaða færni og hversu miklum framförum þeir þurfa að ná og sýna í möppunni. Ferilmappa er óhefðbundið námsmatstæki sem býður upp í mikla aðlögun að einstaklingnum. Viðmið geta verið mismunandi milli nemenda og kannski einmitt eðlilegast að miða við fyrri verk og færni hvers og eins. Einn kostur möppunnar er hversu gott tæki hún er til samskipta milli nemenda og kennara. Í grein sinni um
| |||