„Kumlanám“: Munur á milli breytinga

Efni eytt Efni bætt við
Salvor (spjall | framlög)
Ekkert breytingarágrip
Salvor (spjall | framlög)
Lína 44:
3. Til hvers er banki nýtilegur í kumlanámi?
4. Gæti kumlanám reynst góður valkostur til að taka á vandamálum ofvirkra barna?
 
== Krossapróf ==
 
<quiz display=simple>
 
 
{B.F. Skinner kom fram með
|type="()"}
 
- Klassíska skilyrðingu
+ Virka skilyrðingu
- ilraunarannsóknir
- Fljóta skilyrðingu
 
 
{Hvað hjálpaði kumlanám við að fækka mörgum innlögnum á sjúkrahús á árunum 1955-1980?
|type="()"}
 
- 20%
- 45%
- 56%
+ 67%
 
{Hvers konar tákn í kumlanámi henta vel fyrir unga eða fatlaða nemendur?
|type="()"}
 
+ Broskarlar
- Krónur
- Tappar af gosflöskum
- Spilapeningar
 
{Hvað þarf að byrja á að ákveða þegar kumlanám er byggt upp?
|type="()"}
 
+ Hvaða tákn á að nota
- Hvenær á að gefa styrkinn
- Hver er líklegastur til að fá fest stig
- Hvar stigataflan á að hanga
 
{Hvað þarf að hafa í huga þegar tákn eru valin?
|type="()"}
 
- Að þau séu ódýr, flott og skemmtileg
- Að það sé erfitt að nálgast þau, erfitt að falsa þau og að þau séu örugg í notkun
- Að það sé erfitt að nálgast þau, auðvelt að falsa þau og að þau séu örugg í notkun
+ Að auvelt sé að nálgast þau, það sé erfitt að falsa þau og að þau séu örugg í notkun.
 
{Hvað eru innri styrkir?
|type="()"}
 
+ Tilfinningar sem nemendur upplifa svo sem stolt, ánægja og fleira
- Stykir sem eru fyrir innan ytri styrkina
- Styrkir sem eru ómerkilegri en ytri styrkirnir
- Tilfinningar sem leiðbeinandinn upplifir þegar hann fær góða hugmynd að styrki
 
{Af hverju er mælt með því að fara reglulega opinberlega yfir stöðuna í bankanum í kumlanámi?
|type="()"}
 
- þá eru nemendurnir líklegri til að spara táknin sín
- Því að það er hætta á að bankaræningjar brjótist inn í bankann og nemi allt á brott
+ Því það getur virkað hvetjandi á viðföng að sjá hvar þau standa og getur komið á jákvæðri samkeppni innan bekkjarins
- það er bara svoleiðis
 
</quiz>
 
== Ítarefni ==